大连综合中等专业学校优秀毕业生事迹

祝智铭

祝智铭，男，是我校2007届毕业生，2019年大连理工大学硕士研究生毕业。大学毕业后，他回到学校任教，决心为职业教育贡献自己的终生。现在，他是学校机电专业带头人、辽宁省职业教育“省级专业带头人”。是“中华人民共和国第一届职业技能大赛机器人系统集成赛项裁判员”。

2004年9月祝智铭以优异的成绩考入综合高中。入学后他积极向党组织递交了入党申请书，在校三年他先后担任班长、学生会干部、雷锋班成员，积极参加学校组织的各项活动，在学校的教育和培养下，祝智铭被评为“2005-2006学年度大连市三好学生”，毕业时光荣的加入了中国共产党，并以优异成绩考入了东北电力大学。大学毕业后，他返回母校，担任机电专业教师，经过几年的努力，2015年、2018年两次被大连市甘井子区教育局党委授予“大连市甘井子区教育系统优秀共产党员”称号，2019年被大连市教育局评为“大连市第十五届文明风采大赛优秀德育案例一等奖、优秀指导教师”，2020年被人社部聘为“中华人民共和国第一届职业技能大赛机器人系统集成赛项裁判员”，2021年被辽宁省教育厅聘为“辽宁省第十八届职业技能大赛机器人技术应用赛项裁判员”，2021年被辽宁省教育厅授予辽宁省职业教育“省级专业带头人”。

作为一名职业教育教师， 祝智铭在教育教学过程中，将“立德树人、素养为先、学科浸润、润物无声”作为他的课堂教学理念和育人理念，同时不断探索创新和灵活运用多种先进的教学方法，调动学生的学习积极性，促进学生积极思考，发展学生的学习品质。近年来，积极贯彻落实十九大报告精神和《国家职业教育改革实施方案》精神，将先进的职教理念融入到日常教育教学之中；积极探索“现代学徒制”授课模式、育人模式和人才培养改革模式；积极实践1+X证书制度，将证书评价制度与人才培养和课程标准有机融合；通过课堂教学实践有效落实“职教二十条”和“三教”改革的职教课改目标，并取得了一定得教育教学成果。连续多年，其专业课堂教学，学生评价满意度达100%。《四杆机构运动》、《凸轮机构》、《机器人运动轨迹示教》等多门课在全校作为示范课、观摩课和公开课。2015年参加中国职业技术教育学会主办的“全国中等职业学校机械类专业课程教师信息化教学设计和说课大赛”，荣获三等奖；2018年所授《工业机器人轨迹示教》课程，是辽宁省“十九大精神进课堂”特色示范课，2018年获辽宁省优质课一等奖。

积极贯彻落实国家职业教育改革实施纲要和国家职业教育改革实施方案，为了适应“中国制造2025”和“工业4.0”战略发展规划，改变职业院校传统机电技术应用专业培养的人才难以满足产业变革发展需要的现状，其在2015年开始探索进行机电技术应用专业改革，探索研究工业机器人技术培养方向，从人才培养方案修订、课程体系构建、课程标准制定、课程及教学资源开发、实训条件建设的校企合作等方面进行深入研究和探索。教学成果“机电技术应用专业课程与生产性实训的探索与实践”，获得2018年辽宁省职业教育教学成果二等奖、大连市职业教育教学成果一等奖。教学成果“智能制造产业人才培养模式的研究与实践”，获得2018年大连市职业教育教学成果二等奖。教学成果“机电技术应用专业复合型技能人才培养的探索与实践”，获得2020年辽宁省职业教育教学成果二等奖。2020年所建机电专业被评为“辽宁省人才培养改革示范专业”。2020年作为主持人，承担大连市教育科学规划“十三五”重点课题—中职学校1+X制度有效实施策略研究。

作为专业带头人积极联系企业开展校企深度合作，探索校企融合、校企协同育人新模式。其中：与长春合心机械制造有限公司合作完成“辽宁省现代学徒制试点项目”，2017年承担了“辽宁省职业院校智能制造技术师资培训”的任务；与大连大华中天科技有限公司合作，2018年建立了“智能技术创客基地”，培养学生的创新创业能力；与江苏汇博机器人股份有限公司合作，开展“教育部第二批1+X证书”试点工作，2019年建立了“辽宁省工业机器人应用编程考核评价中心”；与吉林中德合心教育有限公司合作，建立了“中德合心教育大连研发中心”，将企业研发中心迁移到学校，把行业企业中“智能制造先进技术”转化为教学内容；2019年承担建设了工信部“智能制造技术考核评价中心”。

2017年以来，主持并参与完成了“产、学、研、教”项目三项，分别为“汽车天窗玻璃曲率检测产教一体化生产线研制”、“哑铃智能制造产教一体化生产线研制”和“智能包装产教一体化生产线研制”。其中“汽车天窗玻璃曲率检测产教一体化生产线研制”获得国家实用新型专利，三个项目研制成功后，已经全部应用于教学中，并配套开发了职业院校机电类专业生产性实训项目。