为贯彻《国家职业教育改革实施方案》精神,提升职业教育质量与学生就业竞争力,助力复合型人才培养,日前,按照教育部关于开展“1+X”证书制度试点工作的要求,大连综合中等专业学校圆满完成2022年度工业机器人应用编程“1+X”职业技能等级证书考试工作。机电专业41名学生参加了理论考试及实操考试,所有同学全部顺利通过各项考核,将获得工业机器人应用编程“1+X”职业技能等级证书(初级)。
作为教育部工业机器人应用编程“1+X”职业技能等级证书考试试点校,学校充分利用“1+X”试点工作促进专业融入产业的契机,根据证书标准和专业教学标准要求,将“1+X”职业技能等级认证标准和考核内容引入人才培养方案,努力做到课证融通,不断提高人才培养质量。“1+X”证书制度试点工作的开展,对教师的专业技能、教学能力和实训指导能力也提出了新的要求。为建设技能、教学、实训指导三位一体的“双师型”教师队伍,学校特委派5名专业教师参加工业机器人应用编程“1+X”证书、人才培养方案修订的相关培训。同时,鼓励教师参加各级各类教学比赛,不断改进、创新教学方法,以赛促教,提升专业教学水平,为考评工作的开展提供了坚实的师资基础。 本次备考过程中,机电专业负责人组织召开考试专题工作会,对考试进行全面部署,要求严密组织实施,强化教学内容,全力确保“1+X”证书考试按期、有序、顺利开展。与此同时,学校开展了系统化、全方位的备考训练,指导教师准确分析考试重难点。 考前,学生们在考核基地进行了集中培训。专业教师指导考生认真研读考试内容与评分标准,并据此展开训练。经过高强度的集中训练,考生的专业知识与技能、职业认知与素养得到全面提升。中三五班崔浩博同学说:“在考前训练过程中,大家在一起交流分享经验,查漏补缺,从一开始的不及格到最后的满分,我们的专业知识在这个过程中得到了很大的提升。” 考试过程中,考务工作分工明确合理,考务老师认真负责,严格按照相关考核管理规定组织考试工作,抽题、备物、候考等各项工作井然有序,确保了考试工作的顺利完成。“1+X”证书制度是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计。通过本次培训、考核,进一步提升了教师队伍的理论教学能力和实践教学水平;提升了学生的职业技能和职业素养,也为学生今后升学就业打下坚实基础。同时,更好地促进了专业教材开发、课程建设以及“1+X”证书课证融通教育教学改革。未来,学校将继续以“1+X”证书制度试点工作为抓手,积极开展课证融通建设,优化人才培养和评价体系,深化产教融合,为社会培养更多的高素质技术技能人才。